Le Cahier de Maths

Partie 2 · Analyse · Chapitre 9

La dérivée seconde

Définition, calcul, interprétation.

La dérivée ff' mesure la vitesse à laquelle une fonction change : son signe donne le sens de variation de ff. Mais on peut poser la même question à propos de ff' elle-même. Est ce que la fonction croît de plus en plus vite, ou de moins en moins vite ? Répondre demande de dériver une seconde fois. On obtient la dérivée seconde, notée ff'', qui décrit non plus la pente de la courbe, mais la façon dont cette pente évolue : c’est ce qui donnera la forme de la courbe, creuse ou bombée.

Rappel : ce que dit la dérivée première

Le nombre dérivé f(a)f'(a) est le coefficient directeur de la tangente à la courbe de ff au point d’abscisse aa. La fonction dérivée ff' associe à chaque xx ce coefficient directeur.

Propriété : Signe de la dérivée et variations

Soit ff dérivable sur un intervalle II.

  • Si f(x)>0f'(x) > 0 sur II, alors ff est strictement croissante sur II.
  • Si f(x)<0f'(x) < 0 sur II, alors ff est strictement décroissante sur II.
  • Si f(x)=0f'(x) = 0 sur II, alors ff est constante sur II.

Remarque

Le signe de ff' renseigne sur ff. Toute la logique de ce chapitre consiste à appliquer cette même règle un cran plus loin : le signe de ff'' renseignera sur ff'.

Définition de la dérivée seconde

Définition : Dérivée seconde

Soit ff une fonction dérivable sur un intervalle II, dont la dérivée ff' est elle-même dérivable sur II. On dit alors que ff est deux fois dérivable sur II, et on appelle dérivée seconde de ff la dérivée de ff' :

f=(f)f'' = \left(f'\right)'

On la note ff'' (lire « ff seconde »). En physique, on rencontre aussi la notation d2fdx2\dfrac{\mathrm{d}^2 f}{\mathrm{d}x^2}.

ff ’f ’’dériverdériver
On dérive une première fois pour obtenir f’, une seconde fois pour obtenir f’’. Chaque flèche est une dérivation.

Remarque : attention à l’ordre

ff'' n’est pas le carré de ff', ni le produit f×ff \times f. C’est le résultat de deux dérivations successives. Ainsi, pour f(x)=x3f(x) = x^3, on a f(x)=3x2f'(x) = 3x^2 puis f(x)=6xf''(x) = 6x, et non 9x49x^4.

Calculer une dérivée seconde

Méthode : en trois temps

  • Calculer f(x)f'(x) avec les règles habituelles (somme, produit, quotient, composée).
  • Simplifier l’expression de ff' autant que possible : c’est ce qui rend la seconde dérivation facile.
  • Dériver ff' à son tour pour obtenir ff'', puis factoriser si l’on veut en étudier le signe.

Exemple : un polynôme

Soit f(x)=2x35x2+4x7f(x) = 2x^3 - 5x^2 + 4x - 7. On dérive une première fois :

f(x)=6x210x+4f'(x) = 6x^2 - 10x + 4

Puis on dérive ff' :

f(x)=12x10f''(x) = 12x - 10

Remarque utile : à chaque dérivation, le degré d’un polynôme baisse de 11. Un polynôme de degré 33 a donc une dérivée seconde de degré 11, donc affine.

Exemple : avec une composée

Soit f(x)=(2x+1)4f(x) = (2x + 1)^4. La dérivée d’une composée g(ax+b)g(ax+b) vaut ag(ax+b)a\,g'(ax+b) (chapitre 8) :

f(x)=2×4(2x+1)3=8(2x+1)3f'(x) = 2 \times 4(2x+1)^3 = 8(2x+1)^3

On dérive de nouveau, selon le même principe :

f(x)=8×2×3(2x+1)2=48(2x+1)2f''(x) = 8 \times 2 \times 3(2x+1)^2 = 48(2x+1)^2

Le tableau suivant rassemble les dérivées premières et secondes des fonctions de référence.

f(x)f(x)f(x)f'(x)f(x)f''(x)
xnx^nnxn1n\,x^{\,n-1}n(n1)xn2n(n-1)\,x^{\,n-2}
1x\dfrac{1}{x}1x2-\dfrac{1}{x^2}2x3\dfrac{2}{x^3}
x\sqrt{x}12x\dfrac{1}{2\sqrt{x}}14xx-\dfrac{1}{4x\sqrt{x}}
exe^{x}exe^{x}exe^{x}
cos(x)\cos(x)sin(x)-\sin(x)cos(x)-\cos(x)
sin(x)\sin(x)cos(x)\cos(x)sin(x)-\sin(x)

Remarque

La fonction exponentielle est égale à sa propre dérivée, donc aussi à sa dérivée seconde : (ex)=ex\left(e^{x}\right)'' = e^{x}. C’est la seule fonction de référence dans ce cas.

Ce que le signe de f’’ apprend sur f’

La dérivée seconde ff'' est la dérivée de la fonction ff'. La règle du signe de la dérivée s’applique donc à ff', exactement comme elle s’appliquait à ff.

Théorème : Signe de $f''$ et variations de $f'$

Soit ff deux fois dérivable sur un intervalle II.

  • Si f(x)>0f''(x) > 0 sur II, alors ff' est croissante sur II : les tangentes à la courbe ont des pentes de plus en plus grandes.
  • Si f(x)<0f''(x) < 0 sur II, alors ff' est décroissante sur II : les pentes des tangentes diminuent.
Signe de ff''Sens de variation de ff'Allure de la courbe de ff
f>0f'' > 0ff' croissantecourbe convexe (creuse vers le haut)
f<0f'' < 0ff' décroissantecourbe concave (bombée vers le haut)
ff'' s’annule en changeant de signeff' change de senspoint d’inflexion

Exemple

Soit f(x)=x33x2+1f(x) = x^3 - 3x^2 + 1. Alors f(x)=3x26xf'(x) = 3x^2 - 6x et f(x)=6x6=6(x1)f''(x) = 6x - 6 = 6(x - 1). Le signe de ff'' est celui de x1x - 1 : négatif avant 11, positif après. La dérivée ff' est donc décroissante sur ];1]\left]-\infty\,;\, 1\right] puis croissante sur [1;+[\left[1\,;\, +\infty\right[, et elle atteint son minimum en x=1x = 1.

Interprétation cinématique : l’accélération

L’interprétation la plus parlante de la dérivée seconde vient de la physique. Un mobile se déplace sur un axe, et sa position à l’instant tt est donnée par une fonction x(t)x(t).

Propriété : Position, vitesse, accélération

  • La vitesse est la dérivée de la position : v(t)=x(t)v(t) = x'(t).
  • L’accélération est la dérivée de la vitesse, donc la dérivée seconde de la position : a(t)=v(t)=x(t)a(t) = v'(t) = x''(t).
vatrajectoire
La position donne la vitesse par dérivation, et la vitesse donne l’accélération par une seconde dérivation.

Exemple : une balle lancée vers le haut

La hauteur d’une balle, en mètres, est donnée par h(t)=5t2+20t+1h(t) = -5t^2 + 20t + 1, où tt est en secondes. La vitesse est v(t)=h(t)=10t+20v(t) = h'(t) = -10t + 20, et l’accélération a(t)=h(t)=10a(t) = h''(t) = -10.

L’accélération est constante et négative : c’est la pesanteur, qui freine la balle pendant la montée puis l’accélère vers le bas. La vitesse s’annule pour t=2t = 2 : c’est l’instant où la balle atteint son point le plus haut, h(2)=21h(2) = 21 mètres.

Premier regard sur la convexité

Le signe de ff'' ne décrit pas si la courbe monte ou descend, mais comment elle se courbe. C’est la notion de convexité, étudiée en détail au chapitre suivant, dont voici l’idée essentielle.

Définition : Convexe, concave

Une fonction dont la dérivée seconde est positive sur un intervalle y est dite convexe : sa courbe se creuse vers le haut, et se situe au-dessus de chacune de ses tangentes. Si la dérivée seconde est négative, la fonction est concave : la courbe est bombée et passe sous ses tangentes.

convexef ’’ > 0concavef ’’ < 0
À gauche une portion convexe (f’’ positive), à droite une portion concave (f’’ négative). La tangente est tracée en rouge.

Définition : Point d’inflexion

Un point d’inflexion est un point de la courbe où la fonction change de convexité. Il correspond à une valeur où ff'' s’annule en changeant de signe. En ce point, la courbe traverse sa propre tangente.

Iconcaveconvexetangente
Au point d’inflexion I, la courbe passe de concave à convexe et traverse sa tangente, tracée en rouge.

Exemple : trouver un point d’inflexion

Considérons de nouveau f(x)=x33x2+1f(x) = x^3 - 3x^2 + 1, de dérivée seconde f(x)=6(x1)f''(x) = 6(x - 1). Elle s’annule en x=1x = 1 et change bien de signe en ce point (négative avant, positive après). La courbe admet donc un point d’inflexion d’abscisse 11, d’ordonnée f(1)=13+1=1f(1) = 1 - 3 + 1 = -1. Le point I(1;1)I(1\,;\, -1) est un point d’inflexion.

Remarque : s’annuler ne suffit pas

Il ne suffit pas que ff'' s’annule : elle doit changer de signe. Pour f(x)=x4f(x) = x^4, on a f(x)=12x2f''(x) = 12x^2, qui s’annule en 00 mais reste positive de part et d’autre. La fonction reste convexe, et l’origine n’est pas un point d’inflexion.

Méthode d’étude complète

Méthode : étudier la convexité d’une fonction

  • Calculer f(x)f'(x), puis f(x)f''(x).
  • Factoriser f(x)f''(x) pour en lire le signe facilement.
  • Dresser le tableau de signes de ff'', et en déduire les intervalles où ff est convexe et ceux où elle est concave.
  • Repérer les valeurs où ff'' s’annule en changeant de signe : ce sont les abscisses des points d’inflexion. Calculer alors ff en ces valeurs pour donner les coordonnées complètes.

Exemple

Soit f(x)=x46x2f(x) = x^4 - 6x^2. On calcule f(x)=4x312xf'(x) = 4x^3 - 12x, puis f(x)=12x212f''(x) = 12x^2 - 12. On factorise :

f(x)=12(x21)=12(x1)(x+1)f''(x) = 12\left(x^2 - 1\right) = 12(x - 1)(x + 1)

Ce produit est positif à l’extérieur des racines et négatif entre elles. Donc ff est convexe sur ];1]\left]-\infty\,;\, -1\right] et sur [1;+[\left[1\,;\, +\infty\right[, et concave sur [1;1]\left[-1\,;\, 1\right]. La dérivée seconde change de signe en 1-1 et en 11 : la courbe possède deux points d’inflexion, (1;5)\left(-1\,;\, -5\right) et (1;5)\left(1\,;\, -5\right), puisque f(±1)=16=5f(\pm 1) = 1 - 6 = -5.

Erreurs classiques à éviter

  • Confondre ff'' et (f)2\left(f'\right)^2.

    ff'' est la dérivée de ff', pas son carré. Pour f(x)=x3f(x) = x^3 : f(x)=3x2f'(x) = 3x^2 et f(x)=6xf''(x) = 6x, alors que (f(x))2=9x4\left(f'(x)\right)^2 = 9x^4.

  • Croire que le signe de ff'' donne les variations de ff.

    Le signe de ff'' donne les variations de **ff', donc la forme** de la courbe (convexe ou concave). Les variations de ff se lisent toujours sur le signe de ff'.

  • Conclure à un point d’inflexion dès que ff'' s’annule.

    Il faut un changement de signe. Pour f(x)=x4f(x) = x^4, f(0)=0f''(0) = 0 mais ff'' reste positive autour de 00 : ce n’est pas un point d’inflexion.

  • Oublier de calculer l’ordonnée du point d’inflexion.

    Un point a deux coordonnées. Après avoir trouvé l’abscisse aaff'' change de signe, il faut calculer f(a)f(a) pour donner le point (a;f(a))\left(a\,;\, f(a)\right).

  • Dériver ff deux fois sans simplifier entre les deux étapes.

    Simplifier et factoriser ff' avant de dériver de nouveau évite des calculs inutilement lourds, surtout avec un quotient ou une composée.

  • Croire qu’une fonction croissante est forcément convexe.

    Les deux notions sont indépendantes. La fonction x\sqrt{x} est croissante et concave (car f(x)=14xx<0f''(x) = -\frac{1}{4x\sqrt{x}} < 0) ; la fonction exe^{x} est croissante et convexe. Le sens de variation vient de ff', la convexité de ff''.

Et maintenant

Le cours est lu ? Vérifie qu’il est acquis : le QCM repère les trous, les exercices confirment en conditions réelles, les flashcards ancrent les formules.